على مهارات

هناك خمس مجموعات من المهارات المشتركة بين معظم المهندسين المعماريين المختصة:

1) من المخيلة المحررة

2) تصميم الحساسية

مهارات العرض 3)

4) الخبرة الفنية

مهارات إدارة 5)

لن يصبح الجميع ماهر تماما في جميع تلك المناطق. العديد من تعويض من خلال الشراكة مع آخرين لتعويض هذا الفارق. في الواقع يولد معظم الشراكات المعمارية، والتي يوجد منها عدة آلاف، للحاجة الأفراد لاستكمال مهارات بعضهم البعض ومصالحه.

يجب أن المهندسين المعماريين الذين يرغبون في وظيفة وأكثر من العاملين لديها بعض اختصاص الهندسة المعمارية في كل من هذه المهارات حتى لو انهم ليسوا من بين الممارسين أعلى. المهندسين المعماريين الذين يقودون مهنة إتقان في كل منها.

ومهارات في مزيد من التفاصيل

من الخيال المحررة هو الأكثر نادرة، خاصة على الخيال الذي هو غير مأهولة، البصيرة، ومفتوحة على كل الاحتمالات في حل مشاكل العالم الحقيقي.

وهذا يتطلب شخصية مركبة ودور كل من الفنان والعلماء، منطقي emotionalist، المهندس الشاعر، المنظر ناشط. في حين أن مزيج من الفضول واقعية والخيال غير المقيد هو شائع بين الأطفال الصغار، انها ليست تشجيع عادة، ولذا فإن معظم الناس أنها تخسر على طول الطريق. وهناك شكوى متكررة بين خريجي المدارس العمارة هو عن كمية محدودة من الخيال الخلاق الذي سمح لهم لاستخدامها في المدارس.

حساسية تصميم يشمل المهارات الحسية والإدراك الحسي جنبا إلى جنب مع الوعي الهيكل الداخلي للأشياء الطبيعية، والموارد من التاريخ الثقافي، والموسيقى، ومرفق مع الفنون بشكل عام.

التعليم مهندس معماري ويشمل التي تعاني من أكبر قدر ممكن من أرقى الفنون كافة والعمارة. وهذا يشمل دراسة أسباب والفنون أن يكون لها تأثير عميق على الناس والوسائل التي يمكن للفنانين خلق تجربة جمالية. فهم وتقدير للتجربة الجمالية ويشمل دراسة الطبيعة. أنماط الداخلية التي تخلق ما تجربة جميلة كما هو الحال في الطبيعة هي في صميم ما نعيشه في الفنون البصرية والموسيقى والهندسة المعمارية.

في مدرسة التصميم، والكثير من العمل ينطوي على استوديو تصميم المباني افتراضية. وتهدف هذه المناورات لمساعدة الطالب على التعلم لتجميع كل العناصر - على موقع واحتياجات المستخدم، والمناخ، والهندسة، ومواد الانشاءات والمباني الملحقة بها، والقيود المالية، وما إلى ذلك - في كل عمل واحد متماسك من الفن. معظم المهندسين المعماريين، بما في ذلك خيرة المهندسين المعماريين في كل العصور، لا تصبح عادة كامل الأهلية في دمج جميع هذه العناصر حتى بعد سنوات عديدة من الممارسة.

مهارات العرض وتشمل القدرة على التعبير عن رؤية المرء المعمارية بوضوح كاف للآخرين لمشاهدته. تاريخيا، ويتم إنجاز هذا في الرسومات أو بناء نموذج. في المستقبل، وسوف تمثيل أكثر ثنائي وثلاثي الابعاد لتصميمات المرء أن يكون من خلال وسائل الإعلام الإلكترونية. عرض الاستراتيجية، حيث يجب على المرء أن يجادل عن تصميم في مواجهة معارضة عدائية قوية، ويجب أن يمارس أيضا أن وزراعتها بشدة. ومعظم بنجاح تعلم المهارات في التعامل مع النقد السلبي بشكل منفصل عن تعلم كيفية تصميم - فهي مهارات منفصلة.

الخبرة التقنية ويشمل فهم طبيعة المواد، وتصنيع، والأسباب الرئيسية للفشل. ويشمل أساسيات الحسابات الهيكلية، وحسابات لتقدير التدفئة المناسبة والتبريد والتهوية، والاحمال الكهربائية، والإضاءة والصوتيات، وإمدادات المياه والصرف الصحي. على الرغم من أن سيتم تعيين المهندسين المهنية لأداء واجبات الهندسة أكثر تعقيدا، والمهندس المعماري هو المسؤول في النهاية عن عملهم ويجب أن تكون قادرة على معرفة ما اذا انهم يؤدون بكفاءة أم لا.

المهندسون المعماريون خلق الرسومات التنفيذية لاظهار المقاولين كيفية ترجمة التصميم إلى واقع ملموس. مما يجعل هذه الرسوم هي واحدة من أكثر تكلفة، تستغرق وقتا طويلا، ومحفوفة بالمخاطر من كل المسؤوليات المعمارية فقد أظهرت التجربة أنه ينبغي إدخال أساسيات التنظيم رسم، والإدارة، وأفضل من ممارسات الإنتاج في المدرسة، واختبارها في الميدان، وrestudied ثم في سياق استمرار التعليم المستمر.

المهارات الإدارية أو إدارية تشمل مجموعة واسعة من الأنشطة بما في ذلك: العلاقات التسويقية والعملاء، وإدارة الرسوم والتحصيل، وإدارة المكاتب، والإشراف على الموظفين، وإدارة المشاريع، والمحاسبة والإدارة المالية، والمفاوضات التجارية، وكتابة العقود، والمسؤوليات القانونية والأخلاقية، والعلاقات المجتمعية، والتخصصات الفرعية كثيرة مثل الاستثمار العقاري وتقنيات للتعامل مع الهيئات التنظيمية. وكانت إدارة الأعمال تقليديا في المنطقة الأضعف والأكثر خطورة شخصيا من ممارسة الهندسة المعمارية. أكثر من 80٪ من خريجي المدارس المعمارية في كل مكان يقولون انهم غير راضين للغاية مع هذا الجانب من دراستهم. SFIA تعمل على طرق مبتكرة لتقديم القضايا الإدارية في دورات تصميم الاستوديو، فضلا عن توفير الفصول الدراسية فعالة في الإدارة.

الهندسة المعمارية، لتكون جديرة بهذا الاسم، يجب مكافأة وتعزيز وتشجيع نمو حساسية الإنسان وعيه. كيف يمكننا أن نفعل أفضل أن لا تزال غير مفهومة تماما، على الرغم من أن لدينا أدلة كثيرة من خيرة العمارة على مر التاريخ. تعلم كيفية القيام بذلك هي مهمة هذه المدرسة، والجميع هو موضع ترحيب، لمساعدتنا في تحقيق هذه المهمة.