SFIA الطلاب في الغرب تاليسين فرانك لويد رايت.

SFIA تدعو طلاب الهندسة المعمارية لدراسة تراث فرانك لويد رايت في تاليسين قرب الربيع الاخضر ، ويسكونسن وعلى تاليسين الغربية بالقرب من ولاية أريزونا سكوتسديل. نحن سعداء للغاية أن يسمح هذا الوصول إلى تمديد تاليسين تاليسين والغرب. لم يتم منح هذا الوصول إلى أي مدرسة أخرى ، ونحن فخورون بها سخاء مضيفينا.

الغرض الرئيسي من ورشة العمل في الاستوديو SFIA تاليسين هو اعطاء الطلاب الفرصة لتجربة ما قال فرانك لويد رايت وحقا فعلت في الهندسة المعمارية وقطع طريق الأساطير والتشويهات التي تهيمن على كل شيء تقريبا يكتب ويقال عنه. الأساطير منتشر بحيث أن معظم الناس لا يعرفون ما فعله فعلا في الهندسة المعمارية كما أنها لا تفهم المعنى الدقيق لما وصفه ب "العضوية". هذا هو خسارة كبيرة لطلاب الهندسة المعمارية في كل مكان.

علمت فرانك لويد رايت والمنصوص عليها مبادئ وتقنيات التصميم التي تبين كيفية إنشاء المباني غير عادية -- المباني التي تخدم مستخدميها ، منظر للطبيعة ، والوعي البشري بطرق مبان قليلة فقط في العالم من أي وقت مضى. الأساطير المحيطة السيد رايت يميل إلى سحابة طبيعة عمله وماذا يمكننا أن نتعلم منه.

الطلاب الذين حضروا ورش العمل وSFIA في Talieson تاليسين والغرب لديهم فرصة للتعلم من عمل الآخرين الذين درسوا مع السيد رايت وكانت مستوحاة من قبله.

أساسيات التصميم البيئي هي أيضا جزء من هذا البرنامج ، كما قال السيد رايت كان أول الذين يمكن أن يطلق عليه خبير بيئي أو مهندس معماري الايكولوجية. انه حدث مليئة بالمفاجآت والوحي. انها ليست دراسة التاريخ ، ولكن بحثا عن مبادئ التصميم التي يمكن تطبيقها على مشاكل اليوم المعمارية الأكثر أهمية :

1. كيفية جعل العمارة البيئية القاعدة وليس الاستثناء

2. كيفية توسيع المخيلة البشرية خارج قواعد مشتركة في حل المشكلات والتصميم الإبداعي.

إعادة النظر في تصميم التعليم

منذ سنوات ، وسان فرانسيسكو معهد العمارة عندما كنت أدرس في جامعة كاليفورنيا في بيركلي ، والتخطيط لمدرسة جديدة ، لقد فعلت ذلك لمسح وطني لمشاكل في التعليم المعماري من وجهة نظر الطلاب وأعضاء هيئة التدريس ، والإداريين ، والخريجين. ليس من المستغرب أن حصلت على الكثير من ردود الفعل السلبية حول نوعية التعليم التقني والإداري ، الذي كان شبه معدوم في كثير من المدارس.

الأكثر إثارة للدهشة وردت تقارير عن القمع الفكري الذي تعاني الطلاب. وقد تحولت في كثير من الأحيان الطلاب الذين يريدون الجمع بين الهندسة المعمارية ودراسات البيئة باستمرار. منعت بشكل متكرر الطلاب الذين يرغبون في استكشاف الآثار المترتبة على المناظر الطبيعية الداخلية ، والتصميم الشمسي ، ومواد البناء البديلة من القيام بذلك.

وشكا الطلاب أن "نظرة" ممثل تصميم ما بعد الحداثة التفكيكية أو أكثر أهمية للنجاح في العديد من استوديوهات التصميم مطابقة للمواصفات التصميم الإبداعي ، والتصميم البيئي ، أو الابتكار التكنولوجي. بعد توثيق الشكاوى ، بدأت المدرسة الجديدة في سان فرانسيسكو مع قائمة المشاكل الأساسية من 30 هدفا في التعليم الابتدائي والتعليم التصميم.

على سبيل المثال ، كان هدف واحد للحصول الطلاب على أفضل تقدير قدراتهم الخلاقة ، وتحرير خيالهم ، وتطبيق بعيدة المدى لمشاكل الإبداع عملية للغاية. لقد وجدنا أن الطلاب غالبا ما يكون قد أمضى مدة حفظ أفكارهم أهم طي الكتمان خوفا من الانتقاد والسخرية.

وكان ذلك جزءا من عملنا كمعلمين لايجاد سبل للسماح للطلاب لتكون استكشافية بالكامل. كان علينا أن نسمح بذلك في وقت مبكر ، والعمل التجريبية ستكون غير مكتملة أو غير متقنة وليس معاقبة الناس لأنها تعمل من خلال هذه العملية التكوينية. هذا على عكس معظم المدارس فيها الطلاب أن يختاروا بين محاولة تجربة محفوفة بالمخاطر أو الذهاب للدرجة التي تشبه ما يعرفونه المدربون سوف تجد قبولا.

منشأتنا في سان فرانسيسكو ، فإننا سرعان ما ثبت أن الطلاب تزدهر في مناخ حر. ثم أراد أن نتقدم فكرة من خلال خلق بيئة البديلة التي كان على حد سواء وبشكل استثنائي تحفيز انسحبت من الانحرافات ومطالب يوما بعد يوم مدى الحياة.

العمل في تاليسين

رتبت لذلك نحن مع الأصدقاء في تاليسين والمهندسين المعماريين فرانك لويد رايت مدرسة لاستخدام التسهيلات لعقد حلقة عمل لمدة أسبوعين في منشأة الصحراوية في سكوتسديل بولاية أريزونا. والطلاب خارج المخيم في الصحراء ، والقيام بالكثير من دراسة الطبيعة والجولات المعمارية والرسم وممارسة تمارين التصور الخلاق ، وتعلم طرق تصميم بديلة من المتحدثين الضيوف ، وعادة ما يصل حرة مخيلتهم في حين تعمل على تصميم المشاريع والأفكار التي يختارونها.

في وقت مبكر يوم اكتشفنا أن الطلاب من المدارس الأخرى ولم يكن لدي أي فكرة عن الأساليب المستخدمة من قبل العديد من تصميم فرانك لويد رايت. على ما يبدو قد سمعوا النكات رايت أو الحكايات ، ولكن القليل يعرف كيف ذهب فعلا حول تصميم المباني أو لديه أي فكرة عما "العضوية" أو القائمة على الطبيعة والهندسة المعمارية كل شيء.

كثيرا ما تتكرر الأساطير حول رايت -- "جميع أسطح تسربت له" ، "قام بتصميم الأسقف المنخفضة لأنه كان قصيرا" ، "كان المتغطرسة تجاه موكليه" ، "انه لاذوا بالفرار مع clients'wives" فضلا عن كونه أساس له ، يثبت أن يكون عائقا أمام فهم الذين كان حقا ، وكيف انه لم عمله. الحقيقة هي أن العديد من الابتكارات رايت اخترع ليس فقط في تصميم المباني والتكنولوجيا ، ولكن في عملية التصميم نفسه. تقنياته قابلة للتطبيق وخصوصا لمخاوف اليوم مع التصميم البيئي.

بذلك ، هي أفضل مكان لتوثيق مفاهيمه التصميم ، تتجاوز فكرة "جعل منازلهم في الهواء الطلق" ، من مجمع الصحراء الغربية تاليسين الجميلة؟ وكان هذا المنزل رايت الشتاء ورشة بنيت بالكامل تقريبا من قبل طلابه.

هنا ، ليست أفضل من الجوانب الحساسة للموقع تصميم والإبداعية تكنولوجيا البناء ، وتنظيم وحدات المبادئ المشاهدة فقط ولكن من ذوي الخبرة تماما كجزء من الحياة اليومية. وقال أحد الطلاب في العام الماضي : "لا أستطيع الحصول على أكثر من ذلك. كلما نظرتم الى هذه المباني ، وكلما كنت انظر. لا يبدو حتى النهاية. "

التعلم من الصحراء

بعد التكيف مع البيئة الغريبة ، والحرارة ، وإدراك أن ما كان ليكون محاط الآن البرية التي المسالك تنمية الإسكان ، ويحصل الطلاب على العمل : أولا كنت تعرفوا على الهياكل الداخلية وهندستها من الصحراء الجيولوجيا وعلم النبات . صحراء لا نهاية لها والدروس المعمارية في التكيف مع المناخ ، والحفاظ على المياه ، والنظم الهيكلية الاقتصادية.

رفع الطلاب ، رسم الحيوانات البرية من الصحراء ، والتقاط الصور ، وخلق الفن التصويري والتراكيب المجردة. ويحصلون على التعمق في الجوانب المرئية من محيطهم. يتعلم الطلاب أساليب فرانك لويد رايت ، ورسم خرائط العقل "، بمعنى التفكير في" التصور 3D ، وتاريخ العمارة القائمة على الطبيعة في جميع أنحاء العالم. يتعلمون أساسيات التحليل الموقعي الشمسية والمناخ الجزئي.

بعد يأخذ الطلاب في جميع البيانات والتحفيز البصري ، والأفكار المعمارية الجديدة من أجل حرفيا : تصاميم المباني المبتكرة والأفكار لأنظمة هيكلية جديدة وأفكار جديدة لتصميم الطاقة الشمسية ، والهندسة البيئية ، ونظم البناء البديلة.

فرضت نفسها الطلاب الذين لم تتعرض أبدا الى يحتاطون عملية التصميم الإبداعي قبل معرفة الحواجز. اتضح التصميم الإبداعي أمر طبيعي مثل التنفس أو المشي ، والطلاب بمجرد إسقاط الخوف من أن بعض المدارس وبدء فرض تطبيق الخاصة المحررة ، والحكم المستقل.

SFIA في حلقات تاليسين تأخذ مكانا تقليديا خلال أشهر الصيف. لا توجد أية متطلبات الالتحاق باستثناء مصلحة صادقة في فرانك لويد رايت والتصميم البيئي.