American Institute of Architects

SFIA ได้รับการให้บริการสมาชิกของการศึกษาต่อเนื่องสำหรับสถาบันอเมริกันของสถ​​าปนิกมาตั้งแต่ปี 1994 SFIA มีมากกว่า 40 สถาปัตยกรรมการเรียนทางไกลและหลักสูตรการออกแบบเชิงนิเวศที่ได้รับอนุมัติจากและจดทะเบียนกับเอไอเอ SFIA อย่างต่อเนื่องหลักสูตรการศึกษามุ่งเน้นการปฏิบัติที่ดีที่สุดและการจัดการโครงการในพื้นที่ของความยั่งยืนในการป้องกันความล้มเหลวของการบริหารจัดการโครงการระบบการวางแผนการมีเหตุผล / ที่ทำงาน, เว็บไซต์ที่ไวต่อการวางแผนการเซลล์ที่ถูกอ้างประวัติศาสตร์สภาพแวดล้อมที่มีประสิทธิผล / สุขภาพ, การเข้าถึงและการประหยัดค่าใช้จ่ายในครั้งแรกและ ค่าใช้จ่ายในวงจรชีวิต SFIA ยังให้ 60 คู่มือในการปฏิบัติงานหลักการออกแบบอาคารสูงและการจัดการโครงการ มากกว่า 5,000 สถาปนิกได้นำ SFIA ของหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง หลักสูตรรัฐ SFIA ตอบสนองมาตรฐานการต่ออายุใบอนุญาตสำหรับการศึกษาทางไกลอย่างต่อเนื่องการเรียนรู้ ส่วนใหญ่ SFIA อย่างต่อเนื่องหลักสูตรการศึกษาที่มีสิทธิ์ได้รับเครดิตอนามัย / ความปลอดภัย / สวัสดิการ

สหรัฐ Green Building Council

SFIA เป็นสมาชิกของสหรัฐ Green Building Council USGBC เป็นองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรในวอชิงตัน ดี.ซี. ตามมุ่งมั่นที่จะสร้างอนาคตที่รุ่งเรืองและยั่งยืนสำหรับประเทศของเราผ่านอาคารสีเขียวประหยัดค่าใช้จ่ายที่มีประสิทธิภาพและประหยัดพลังงาน USGBC ทำงานต่อภารกิจของการเปลี่ยนแปลงตลาดผ่าน LEED อาคารสีเขียวโปรแกรมการรับรองการเสนอการศึกษาที่แข็งแกร่งซึ่งเป็นเครือข่ายทั่วประเทศของบทและ บริษัท ในเครือของ บริษัท ประจำปี Greenbuild นานาชาติ Conference & Expo, และการสนับสนุนในการสนับสนุนการกำหนดนโยบายสาธารณะที่สนับสนุนและช่วยให้อาคารสีเขียว

สร้างมันสีเขียว

สร้างมันสีเขียวเป็นสมาชิกองค์กรไม่แสวงหากำไรได้รับการสนับสนุนที่มีภารกิจคือการส่งเสริมการใช้พลังงานและสุขภาพที่อยู่อาศัยทรัพยากรที่มีประสิทธิภาพในแคลิฟอร์เนีย สร้างมันยุทธศาสตร์การพัฒนาโปรแกรมของกรีนได้รับการบ่มเพาะความคิดที่ดีในพื้นที่ San Francisco Bay และขยายแล้วพวกเขาใช้ชีวิตบั้นปลายอย่างเพื่อช่วยสร้างรัฐแคลิฟอร์เนียเป็นแบบอย่างที่ให้กับรัฐอื่น ๆ และประเทศชาติในการพัฒนาโซลูชั่นในทางปฏิบัติเพื่อความท้าทายด้านสิ่งแวดล้อม เราพยายามที่จะออกแบบโปรแกรมของเราที่จะมีผลกระทบต่อนโยบายกว้างถึงที่สามารถส่งผลกระทบในเชิงบวกหลาย Californians

สมาคมเพื่อความก้าวหน้าของการพัฒนาอย่างยั่งยืนในการศึกษาระดับอุดมศึกษา

SFIA เป็นสมาชิกของสมาคมเพื่อความก้าวหน้าของการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่เป็นใน AASHE การศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นสมาคมวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่มีการทำงานเพื่อสร้างอนาคตที่ยั่งยืน ภารกิจ AASHE คือการช่วยให้การศึกษาระดับสูงเพื่อนำไปสู่​​การเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืน AASHE ให้ข้อมูล, การพัฒนาอาชีพและเครือข่ายของการสนับสนุนเพื่อให้สถาบันการศึกษาที่สูงขึ้นเพื่อรูปแบบและความยั่งยืนล่วงหน้าจากการกำกับดูแลและการดำเนินงานเพื่อการศึกษาและวิจัย AASHE กำหนดความยั่งยืนในทางที่รวมครอบคลุมสุขภาพของมนุษย์และระบบนิเวศความยุติธรรมทางสังคม, การดำรงชีวิตที่ปลอดภัยและโลกที่ดีกว่าสำหรับคนรุ่นทั้งหมด

สมาคมมหาวิทยาลัยของผู้นำเพื่ออนาคตที่ยั่งยืน

SFIA เป็นผู้ลงนามของสมาคมผู้นำมหาวิทยาลัยสำหรับอนาคตที่ยั่งยืน (ULSF) เลขาธิการสำหรับการลงนามปฏิญญาของแทลลัว (1990) ซึ่งได้รับการลงนามโดยกว่า 400 วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยประธานาธิบดีและ chancellors ทั่วโลกเป็น ULSF สนับสนุนความยั่งยืนเป็นเน้นที่สำคัญของการสอนการวิจัยการดำเนินงานและการขยายงานในด้านการศึกษาที่สูงขึ้นผ่านทางสื่อสิ่งพิมพ์, การวิจัยและการประเมินผล

สภาอุตสาหกรรมอย่างยั่งยืนอาคาร

SFIA เป็นสมาชิกของสภาอุตสาหกรรมที่ยั่งยืนอาคาร SBIC เป็นอิสระองค์กรไม่แสวงหากำไรและสนับสนุนผู้บุกเบิกของวิธีการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทั้งเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน SBIC ก่อตั้งขึ้นในปี 1980 เป็น Passive อุตสาหกรรมพลังงานแสงอาทิตย์สภาตามที่กลุ่มการค้าที่สำคัญอาคาร บริษัท ขนาดใหญ่และธุรกิจขนาดเล็กและผู้ปฏิบัติงานบุคคลที่ได้รับการยอมรับว่าพลังงานและทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพและการออกแบบก่อสร้างมีความจำเป็นเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ยั่งยืน SBIC การใช้พลังงานมุมมองและความยั่งยืนในบริบทขนาดใหญ่ของผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพและประสิทธิผลต่อสุขภาพโดยรวมและความปลอดภัย, การบริการและปัจจัยด้านประสิทธิภาพอื่น ๆ ความคิดของ SBIC จะสะท้อนให้เห็นในคู่มือการออกแบบอาคารทั้งหมดและในการออกกฎหมายของรัฐบาลกลางล่าสุด mandating อาคารที่มีประสิทธิภาพสูงเช่นเดียวกับอาคารประสิทธิภาพสูงระเบียบวาระการประชุมสภา

สถาปัตยกรรม 2030

SFIA เป็นผู้ทำงานร่วมกันในสถาปัตยกรรม 2030 ในปี 2010 ความจำเป็น จะประสบความสำเร็จมีผลกระทบต่อภาวะโลกร้อนและการสูญเสียทรัพยากรของโลกมีความจำเป็นที่การเรียนรู้ระบบนิเวศกลายเป็นทฤษฎีกลางของการศึกษาการออกแบบ สถาปัตยกรรม 2030, ที่ไม่แสวงหากำไรซึ่งเป็นองค์กรที่ไม่เข้าข้างและเป็นอิสระที่ก่อตั้งขึ้นในการตอบสนองต่อวิกฤตภาวะโลกร้อนทั่วโลกโดยสถาปนิก Mazria เอ็ดเวิร์ดในปี 2002 ภารกิจ 2030 เป็นไปอย่างรวดเร็วเปลี่ยนกลุ่มอาคารในสหรัฐอเมริกาและทั่วโลกจากผู้สนับสนุนหลักของการปล่อยก๊าซเรือนกระจกไปยังภาคกลางของการแก้ปัญหาวิกฤตโลกร้อน เป้าหมายของเราคือตรงไปตรงมาเพื่อให้เกิดการลดลงอย่างมากในทั่วโลก - ภาวะโลกร้อนที่ทำให้เกิดก๊าซเรือนกระจก (GHG) ปล่อยก๊าซเรือนกระจกของภาคอาคารโดยการเปลี่ยนวิธีอาคารและการพัฒนามีการวางแผน, การออกแบบและสร้าง